《三年级上册语文教案-第二单元 语文园地2∣人教部编版.docx》由毕节网友“hiryol”于2020年08月06日分享，文档编号为19815，全文共计6页，更多相关《三年级上册语文教案-第二单元 语文园地2∣人教部编版.docx（DOCX珍藏版）》请在万可派上搜索。
1、第二单元语言花园教学目标：1.在田字格学会用笔规范新单词的书写。2.学会理解你在许多方面不理解的单词。3.积累一些描述不同季节的词汇，并试着把它们运用到写作中。教学重点：在田字格学习用笔写新单词。教学困难：学会理解你在许多方面不理解的单词。教学时间：3课时教学准备：田字格本，新单词卡，字典教学过程：第一节课首先，谈进口在这个单元里，我们学习了几部关于秋天的文学作品，学习了许多漂亮的单词和句子，并且掌握了诸如今天，我们将评估这个单位的收益。来源：科学网Z X X K第二，写作练习1.老师出示一张新单词卡片，意思是读新单词。疯狂的排，售票处，冷臂假日2.教师展示田字格新词语的图片，参照新词语的结构
2、，观察田字格新词语的位置特征。3.老师指出生词的写作要点。(1)新词分类：左右结构：疯狂、行、店、假上下结构：票、盖、冷、臂(2)新词特点：横画较多，注意横画的书写和布局；直着画，直着写。资料来源：Zxxk。Com(3)教师演示生词的写作。提示：a，横画应书写流畅，竖画应书写正确。如果你是横向和纵向的，你的话将是流畅和正确的。关系之间的距离应该大致相等。单词的左右部分大小应该差不多，上下结构要注意字体协调。4.学生们练习。(1)老师提醒：学生刚开始用笔写字，所以要注意自己的书写姿势和坐姿，用规范、正确、工整的方式书写。(2)教师检查学生的写作情况，随机纠正学生的坐姿和写作姿势。(3)在小组中交
3、流学习汉字的感受。(4)小组推荐优秀汉字成绩，全班展示，老师点评。第三，工作布局在田字格写这个班的新单词，每个单词一行。第二节课时间第一，兴趣的引入1.人们常说读书是有益的，这意味着阅读和学习应该得到回报。然而，许多学生会发现，由于我们的知识有限，一些单词或句子在我们阅读时没有被很好地理解。当你遇到“困难的路虎”时，你会怎么做？2.学生们说他们经常用查字典。(老师肯定地说)我们有更多更好的方法吗？3.分组完成以下活动，看看哪个小组有更多的总结方式。老师提出讨论的话题：如果你在阅读时遇到不懂的单词，你会怎么做？第二，寻找方法1.学生在一个小组里交流他们对单词的理解，组长负责记录。2.该组显示交换
4、结果。3.类显示。板书总结和补充单词的常用方法；(1)查字典(2)结合上下文(3)使用同义词或反义词第三，学以致用1.说，你怎么理解下面一些单词的意思？老师给出相关的句子：A.听了老师的话后，我对即将到来的一天充满了憧憬，期待在活动中有出色的表现。B.小明在家里打碎了花瓶，他感到不安，担心父母会责怪他。2.老师的灵感：A.句子中的渴望在词典中的意思是渴望和期待，它与后面的期待相协调。结合上下文来理解它的意思并不难。句子中的“不安”在字典中的意思是不安。“不安”这个词对我们来说很陌生，但我们知道“不安”在我们心中是不确定的。结合最后一句“小明在家里打碎了花瓶”，我们写他“害怕父母会责怪他”，而“
5、不安”这个词有一个心底，这说明这个词和心情有关，所以我们可以感觉到小明做错了事后很不安。因此，这个词的一般含义可以结合上下文来理解。来源：部门，网络3.练习：老师提问，学生用他们所学的方法来理解单词的意思首先，读古诗，介绍新的功课。Com老师出示了朱的观书有感，并带领学生一起朗读。朱的诗的意思是，如果你想把自己的文章写好，说得漂亮，你就应该多读书，多学习，积累别人的好的表达方式。在这个单元里，我们学会了写秋天的散文和诗歌，发现它们的写作真的很美很精彩。那是因为这些作家有丰富的语言积累。让我们从中学习吧！第二，积累关于秋天的四个字俗话说：这是一个凉爽的秋天。古诗说：我说秋天胜了春天。你积累了哪些
6、关于秋天的词汇？1.学生可以自由阅读课本“长时间积累”一节中关于秋天的四个字。资料来源：Zxxk。Com2.它指的是原始阅读。老师的相机听起来不错。3.坐火车阅读。4.读完全班。5.自由记忆单词，注意字形。第三，全年积累词汇1.我们的季节不同，有自己的风景。你会用什么词来描述不同的季节？把它写下来，和小组里的同学交流。2.学生独立积累，比较，看谁写得更多。春天：温暖明亮的春天夏季：秋天：董：3.团队交流并积累成果。4.在课堂上展示并选择“智慧之星”。第四，拓展应用1.从下列你喜欢的单词中选择一个，说一个流利的单词。天空很高，秋风很轻。金桂的香味充满了水果2.你喜欢春天、夏天、秋天和冬天的哪个季节？选择一个，写一段描述它，并注意你积累的形容词。教学反思：这一部分着重于规范钢笔书写和掌握理解单词的方法。在教学过程的设计中，我让学生注重实践，在实践中应用所学的方法，真正做到以实践促学，以学习导学，从而巩固单元知识的重点，突破难点。
三年级上册语文教案-第二单元 语文园地2∣人教部编版.docx
