《三年级下册数学教案-5.5 练习四 北师大版.doc》由毕节网友“hiryol”于2020年08月06日分享，文档编号为19706，全文共计5页，更多相关《三年级下册数学教案-5.5 练习四 北师大版.doc（DOC珍藏版）》请在万可派上搜索。
1、练习4。(教材第58-60页)1.帮助学生回忆牙齿单元的知识，使学生形成完整的知识体系，加深对学生牙齿所学知识的理解。2.调查不足的地方，帮助学习困难的学生填补知识的漏洞，帮助学生对数学学习有信心。3.培养学生综合灵活的知识利用能力。学生使他们感受到数学的来源是生活、生活服务、学生分析问题和问题解决能力。重点：使学生牙齿单元的知识系统化。难点：提高了学生分析问题，问题解决能力。多媒体课件、实物投影、尺子等。1.对话简介。师：同学们，第5单元的新知识我们都学完了，今天牙齿时间整理和复习本单元的知识。(板书课题)，同学可以在牙齿单元中提出自己的疑问，加深对知识的理解。2.请花点时间回顾一下本单元我
2、们所学的内容。1.复习在牙齿课程中学到的知识。师：牙齿单元我们都学了什么主要内容？生：是面积是什么，常用的面积单位和进步率，矩形和正方形面积公式。师：牙齿单元的核心内容是什么？出生后：面积。师：你记得面积是多少吗？:产生物体表面或闭合图形的大小牙齿就是它的面积。2.形成知识体系。师：本单元以面积为中心，主要研究了面积单位及振率、面积计算方法和应用的三个茄子方面。板书：(1)面积单位和进入率。师：请把我们学过的面积单位及进步率从小讲大。据学生发言，老师板书：用手演示各面积单位大小。(2)面积计算方法。师：如何计算图形的面积？根据学生发言，教师版：矩形的面积=长宽的正方形面积=边的长度师：在以后的
3、学习中还将研究其他图形的面积，矩形和正方形面积计算方法是我们今后研究其他图形面积的基础。谁记得矩形的面积公式是如何导出的？如何推导正方形面积公式？设计意图：课，学生经常回忆，自我整理，听取同辈意见，相互补充，探索平面图形面积之间的联系，然后总结报告，学生回忆思维过程，在头脑中形成知识网络，完成牙齿课的教学任务1.老师依次问教材第58页第1-6题。学生独立完成，师团选定题目学生黑板板演出。然后老师和学生交换意见。问题1让学生分辨周长和面积。让2号学生了解面积的大小被铺成一个单元。第三个问题让学生知道，他们只需要判断面积的大小数的格子。不一定要有一平方厘米的格子。理解学生理解单位的概念，培养学生灵
4、活的思维能力。第四个问题让学生具体了解常见物体表面的面积，并培养学生监禁。问题5练习面积单位之间的转换。6题计算矩形的面积和周长，以区分他们的解法。2.老师让学生独立完成教材第59页第7，8题。导师巡视课外，了解学情。结束后选择学生答案投影播出，教师和学生交换意见。第7题有助于学生理解面积的意义，并练习计算正方形面积。第8题有助于学生理解面积的意义，知道周长首先求出边的长度，然后求出面积。设计意图：设计练习有梯度，从浅到深，不易进入，深化基础知识，并使学生在练习中发挥作用通过师：牙齿复习课，你们能有什么收获？生1:我原来分不清周长和面积，现在可以分辨了。这是我的收获。生2:我在计算矩形、正方形
5、面积方面要熟练得多。生3:计算矩形、正方形面积，铺格子图案的方法是可行的，但很麻烦。或者建议使用我们总结的计算方法。生4:常用的面积单位是平方米、平方分米、平方厘米。生5:矩形的面积=横向宽度，正方形面积=边的长度。生6:1平方米=100平方分米，1平方分米=100平方厘米。.师团肯定了学生发言。练习4矩形的面积=横竖的正方形面积=边的长度1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米a类1.填空。800平方分米=()平方米20平方分米=()平方厘米150厘米=()分米30平方米=()平方分米500平方厘米=()平方分米100平方厘米=()平方分米150公尺=()厘米(审查知识点：面积单位
6、转换方法；能力要求：将进行面积单位转换)2.计算下面图形的面积。(单位3360米)(知识点：矩形，探讨正方形面积计算方法；能力要求：计算矩形，正方形面积。）b类1.矩形菜园长45米，宽13米，牙齿菜园的面积是多少平方米？(调查知识点：矩形面积的计算方法。能力要求：计算矩形面积)2.把两条边长6厘米的一个正方形配成矩形，牙齿矩形的周长是多少？面积是多少？(知识点：矩形，调查正方形周长和面积。能力要求：需要解决周长和面积的实际问题)教室作业的新设计a类：1.8 2000 15 3000 5 1 150002.169平方米135平方米625平方米444平方米b类：1.45-13=32(米)4532=
7、1440(平方米)2.周长(6 6 6)2=36(厘米)面积662=72(平方厘米)教材第58页“练习4”1.有点2.4平方厘米6平方厘米7平方厘米8平方厘米3.(1)正方形面积大于圆的面积(2)使用相同数目的格方法进行比较。4.(1)米(2)平方米(3)平方厘米(4)平方厘米5.7 30 15 200面积64平方米周长40米7.(1)20块(2)55=25(平方分米)2520=500(平方分米)500平方分米=5平方米8.164=4(厘米)44=16(平方厘米)9.拼字法1 :面积68=48(平方分米)周长(8 6)2=28(分米)拼字法2 :面积124=48(平方分米)周长(12 4)2=32(分米)10.(1)22180=720(平方分米)(2)720(23)=120(块)(3)1805=900(元)1207=840(元)840900，用第二块地砖包裹。11.322=16(章节)152=7(章节).1(厘米)167=112(章节)12.(1)长/厘米7654宽度/厘米1234周长/厘米16161616面积/平方厘米7121516发现：周长保持不变，长度和宽度越近，面积越大。(2)边长/厘米123周长/厘米4812面积/平方厘米149发现：边的长度乘以2，周长乘以2，面积乘以4。边长乘以3，周长乘以3，面积乘以9。(3)4个
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