《三年级下册数学教案-3《复式统计表》人教新课标 .doc》由毕节网友“hiryol”于2020年08月06日分享，文档编号为19688，全文共计6页，更多相关《三年级下册数学教案-3《复式统计表》人教新课标 .doc（DOC珍藏版）》请在万可派上搜索。
1、复式统计表教育设置修订【教育内容】人教版3年级下册数学书3637页例1和相关内容。【设计理念】在二年级的第二卷学习了统一修订，整理了简单的数据，把数据填入单式统一修订表，学习了单式统一修订表的构成，分析了单式统一修订表的数据，学到了解决实际问题。 在本课程的设置修订上，我将先学到的知识结合起来，利用生活中的事例，让学生收集整理数据，利用电子白板让学生填写PPT中的两个单式统一修订表，在解决实际问题时，让学生两个单式统一修订表在数据的比较和处理上有些复杂，引起学生的兴趣，二【教材分析】二年级下册学习统订和单式统订表，为这门课的学习奠定基础，三年级下册通过生活中的事例，收集整理数据，在解决问题的过
2、程中，让学生认识复试统订表，制作复式统订表，观察比较，分析数据，解决一些实际问题。 体会复式统订表的优势，感受数学与生活的密切关系。【学情分析】学生在学习本课之前，已经学习了单式统一修订表，学生对收集数据、记录数据的方法已经有了初步的体验，将数据整理后记入单式统一修订表，对数据进行简单的分析，可以解决简单的问题，积累一定的学习经验，实施统一修订在此基础上，本节课利用复式统订表的学习，进一步体会数据采集与整理的必要性和数据分析方法的多样性，体会数据中所含丰富的信息及其应用价值，使学生进一步体验统订的方法和意义。 复式统一表现、处理数据的方法也是学生后来学习复式棒统一图、复式折线统一图的基础。【教
3、育目标】1 .初步理解复式统一修订表的格式和合成，准确填写表格，合理分析表格中的数据。2、经过整修的全过程，体会复式整修表的产生及其优越性，增强整修的意识和能力。3 .感受到数学与生活的密切联系，增强数学学习的兴趣。【教育要点】对复式统修订表结构的认识，数据的填写和分析。【教育难点】把两个单一统订表合并成一个复式统订表。【教育准备】PPT课件，数学书籍【教育过程】一、创造形势，引入兴趣PPT给我看了情况图，让同学们说喜欢下一个活动问：我们班的男生最喜欢谁？因为意见不统一，所以我们通过统一订正来解决问题。设计意图：学生们陈述自己的意见，招致意见的不统一，通过统一修订解决。 】二、逐步深入，探索新
4、知识1 .数据收集和整理调查本班男(女)生最喜欢的活动，填写统订表。【设订意图：要求学生统订，使学生进一步明确数据收集整理的过程。 】2 .分析数据看了统订表，从统订表知道什么样的信息？使用统订表时有什么发现？ 比较两张统一订正表。【设定修订意图：分析数据进行比较，有助于发现单式统一修订表的不便。 】3 .“创造”统订表学生小组合作，探讨如何将这两个单一统一修订表合并为一个统一修订表。教师巡回指导。学生介绍了合并的方法，老师做了总结。 摘下标题，改为男孩、女孩最喜欢的活动，把人数栏分开写成男孩。 中所述)出示合并后的统一修订表，引导比较：这个统一修订表和我们合并前的统一修订表有什么不同？课题提
5、示：复式统修订表解决问题：(1)男生最喜欢什么活动？ 女孩子呢？参加调查的人一共有多少人？(3)你对调查结果有什么意见和建议？【设订意图：首先让学生体验将两个单式统订表合成为一个复式统订表的方法，分析数据体验复式统订表的简便性。 】三、应用新知识，加强练习1.38页第一题。叫学生认真阅读复式统订表。独立思考。点名报告，集体订正。第2.38页第2题。独立完成。教师巡回指导。提名回答，集体订正。【设订意图：通过练习进一步有序地进行数据分析和整理。 】四、扩充、班级总结查本班同学最喜欢的水果，完成下表。水果人数的种类性别柑橘苹果葡萄香蕉男学生女学生(1)男性喜欢吃()的人最多。(2)女孩子喜欢吃()的人最多。(3)一共调查了多少同学？(4)你在调查中发现了什么？(5)可否提出其他数学题作答？五、作业布局调查记录父母的工作时间和家务时间，下节课全班校订。板书设计：复式统修订表将两个(或多个)统一修订的数据合并到一个表中优点：比较容易，直观
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