三年级下册英语教案-Unit1Welcome back to school 第2课时Lets-spell 人教PEP.doc

《三年级下册英语教案-Unit1Welcome back to school 第2课时Lets-spell 人教PEP.doc》由毕节网友“hiryol”于2020年08月06日分享，文档编号为19676，全文共计4页，更多相关《三年级下册英语教案-Unit1Welcome back to school 第2课时Lets-spell 人教PEP.doc（DOC珍藏版）》请在万可派上搜索。

1、上课内容： pep英语三年级第二卷unit1a lets spell教育目标：1 .通过听用例词的发音，可以观察与用例词结构相同的字母，知道字母a在单词中的发音。2 .能够由教师指导说明用例词是由哪个音构成的。3 .可以根据基于练习给出的几个独立音试着拼写单词。4 .能正确规范四线三格中的单词，注意文字间距。教育的重大难点：重点：听单词cat bag dad hand的读写和文字a在单词中的发音难点：能理解知觉文字a在单词中的发音准备教程：Ppt课件、相关录音视频、单词、文字卡教程过程：向上警报1.greeting : good建模。你是谁？2 .监听：左声：无声应用程序保持：1. ppt逐个

2、提示构成cat的字母： cat:学生识别字母的读音和单词中的发音，提取单词cat。2 .学生首先自主地读单词cat: cat，发音：/k/-/-/t/-/kt /，然后由教师指导发音，学生再次读单词中的字母发音，感觉PPT出示照片提问： Look！ 这是什么意思？包里包里包里包4 .学生首先自主地读单词bag: bag，发音：/b/-/-/g/-/BG /，然后由教师指导发音，学生再次读单词中文字的发音，感觉到这一点合着音乐的节奏唱歌读： Where is the cat？ 包里包里包里包用同样的方法教： hand dad实际情况1. Chant:a .把图片文件一个一个地展示给读者b .配合

3、音乐读歌曲：dadhasablackcat.thecatisinthebagdadhasablackbag.thebagisinhishand2 .听音读单词，感受字母的发音： hand、dad、bag、cat。3 .总结：文字a的发音魔法少女？a .学生先自己总结一下b .教师播放微视频进行解说4 .三读：与苹果板卡片风扇快速地图快速地图5 .字母表小组单词：6. Guessing game :学生根据提示的图像的一部分，说出相应的单词检查33601.2 .学生先听音自己写，然后老师提示正确的答案指导正确的规范书，学生互相评分纠错。3.summary:1 .对每个小组总结本节的课程表现并进行评价2 .总结本次会议的主要内容家庭：1 .字母卡群中有包含文字a的闭音节单词，进行朗读2 .抄写单词cat bag dad hand 4英2汉，尝试通过阅读默读。板书：单元1 lets销售