《三年级下册数学教学设计-6.2《24时计时法》人教新课标 .doc》由毕节网友“hiryol”于2020年08月06日分享，文档编号为19529，全文共计5页，更多相关《三年级下册数学教学设计-6.2《24时计时法》人教新课标 .doc（DOC珍藏版）》请在万可派上搜索。
1、二十四点订正时法课型：新课程会议： 1会议一、教育内容：人民教育出版社小学数学教材三年级下册二、知识链接学过的知识本课的知识要点关于后续学习的内容识别时间1天=24小时12点订正时法24点订正时法两个时序法之间的切换修正时间间隔有效利用相关知识解决问题三、教材分析教材在编成上分为三个部分，第一部分：以时间为主线展示小红的一天，用钟面表示的时间是一样的，但小红所做的事情需要运用修正时法。 第二层：以钟面为主线，一天24小时，时针绕一周是12小时，再公布12点修正法，在钟面公布24点修正法，显示24点修正法的数字由来。 第3部分：显示12点订正法和24点订正法组合的时间条，明确时间的持续和回顾，明
2、确两个订正时法之间的转换。四、教育目标1、知识技能：感到运用修正时法的必要性，知道1天=24小时，认识12点的修正时法和24点的修正时法，能够很好地转换两种修正时法。 感觉同一时刻可以用两种修正时法来表示。2 .数学思维：通过观察、分析、综合、概括这个过程来发展独立思维的能力。3、解决问题：通过合作解决问题发展解决问题意识，提高集团合作能力。4、感情态度：感受数学与生活的密切联系。五、学情分析三年级的孩子思考的发展从具体的修正计算阶段向形式修正计算阶段转移，其思考很发达展览开始超越具体和可以感知的依赖。 另外，孩子们在平时的生活中大大接触到了24点的修正时法，这些对本课的学习有正的转移作用。
3、但是，抽象的转换对于孩子来说很难。六、教学的重大难点教育重点：认识两种修正时方法，能很好地转换两种修正时方法。教育难点：能很好地改变两种时机方法。七、教学过程：(1)怀疑引进，感觉生活和时机1 .引起疑问，记录时间给我看9点钟，剧本1在看书，剧本2在睡觉。问：如何区分这两个不同的9点？ 你能表达清楚吗？【反馈】表示学生的订正时方法(板书：上午9点9分)晚上九点二十一分师：先看这个修改时间的方法(上午9点和下午9点)，怎么区分这两个9点呢？师：如果像这样使用上午、晚上这个时间词的话，就能区分这两个9点了。【总结1】像这样用时间语花费时间进行修正的方法叫做12点修正时法进入2.12点的修订时法师：
4、拿着12点订正法进入小红的一天吧。 用十二点修正法来介绍小红一天中的几个重要时刻。晚上12:00上午6:45上午9:00师：这是我们记录的(生：早上9:00 )中午12336000师：这里出现了新的时间词中午(板书：中午12336000 )师：一天结束了吗？下午3: 30晚上6: 00晚上7: 25晚上9: 00师：又是我们记录的晚上12:00来了师：现在一天就结束了吗？师：时针转了几圈？ 一天有几个小时？(板书：一天=24小时)师：我们用蓝色和红色区分时针通过的时间栏(展示动画)，得到了一天的时间栏。老师：请在时间轴上找两个9点。师：难怪根据时间段的不同，9点可以不同。老师：能再在时间线上找
5、一下剩下的三个时间吗(晚上12336000，中午12336000，下午3:30 )。(2)建立沟通，24点修正法学习1 .初步认识24时的订正时法反馈21:00和9:00师：正好我们用12点修正法区分两个9点的时候，你知道怎么区分那个9点吗？一年级学生学生二9:00表示上午9:0021:00表示晚上9:00师：这个修改时法有可能使用什么数字？一天有24小时。 一天的时间可以用1到24来表示。 课件动画展示。问：时订上12点，13点到24点怎么样？【总结2】从0点修正到24点的方法叫做24点修正时法。(3)保持联系，转换两种时机法问：现在，能告诉我0到24的具体时间吗？任意指两个。 例如，3点、
6、15点时，请学生用12点纠正法表示。 (板书)1 .联系两个时机法师：这两种修订时法之间有什么区别呢？提取：12点修订时法有时间词，24点修订时法无时间词两种修正时法从下午1点开始数字不同，从下午1点开始时间的时针部分加上12。师：数字从哪里变了，请划上竖条分开老师：数字有什么变化？师：为什么要加12呢？表示2.12点的订正时法的时刻那么我们一起用24点修正法改写黑板上的时间吧晚上12:00 0:00上午9:00 9:00 (师：上午9336000怎么改写为9336000 )中午12:00 12:00 (师：请谈谈你的想法)下午3:30 15:30 (师：你知道他是怎么改写的吗？ 中所述)晚上
7、9:00 21:00 (师：怎么到晚上9点了)。【总结3】由十二点修订时法转换为二十四点修订时法需要时间词到13点为止，时间数字不变13点开始，时间数字加12(4)加深练习，巩固修改时法的学习1 .把同一时刻连接起来。18:06 20:00 23:38 4:45下午6:06上午4:45下午8:00下午11:38【向导】这上面的列是用什么样的定时法来表示的？ 下面怎么样？ 我在这两种定时法上找朋友。2 .这是我们学校孩子记录的日程表的一部分。 请用同样的时间写。第三部分：第六部分：第五节(眼操):入古典：午睡(阳光活动)第四部分：(如果使用24点订正时法的孩子很多的话，请他们说明为什么使用，体现24点订正时法的便利性)八、板书设计：二十四点订正时法时针旋转两周，1天=24点十二点订正时法二十四点订正时法深夜十二点零点早上九点九点零分三十二=十五中午12点12: 0021-12=9下午3时30分15时30分下午9时21:00
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