《三年级下册数学教案第三单元 第4节 第一课时 电影院解决两位数乘两位数的实际问题 北师大版.doc》由毕节网友“hiryol”于2020年08月06日分享，文档编号为19500，全文共计4页，更多相关《三年级下册数学教案第三单元 第4节 第一课时 电影院解决两位数乘两位数的实际问题 北师大版.doc（DOC珍藏版）》请在万可派上搜索。
1、第三单位乘法第4节电影院一校电影院(两位数乘以两位数的实际问题解决)一、教育目标1.在解决实际问题的过程中，可以选择适当的方法进行估计，估计在生活中的作用。2.可以解决两位数乘以两位数的简单实际问题，通过与他人算法交流的过程，通过计算说明计算结果的合理性。3.体验与数学、生活的联系，感受数学应用价值，培养学生爱情数学感情。二、教育重点学习和巩固舍入乘法的垂直计算方法，培养学生估计能力。三、教育的困难应用学过的知识解决生活中的实际问题。四、培训工具的准备课件，教室练习场。五、培训班(a)创立引出新知识的剧本同学喜欢看电影吗？今天我们去电影院入口的售票处，看看那里有没有值得研究的数学问题牙齿。(b
2、)探索研究，新知识学习1.估计，电影院座位够吗？(1)图片中有哪些数学信息？(？(2)电影院座位够吗？(3)集团更换，说出你的想法。鼓励学生表达自己的估计策略。学生们把21行看作20行，每行26人，2620=520人，520人。或者把21估计为20，26估计为25，2620=520，可以坐500人。如果学生出现另一种估计方法，可以说明其合理性，教师也应该鼓励。2.请计算一下。有几个电影院座位？(1)在理解问题含义的基础上，以学生独立列出方程，2126或2621。(2)可以让学生探索计算方法。“你打算怎么计算？可以在练习本上写字。”教科书中提出了以下三种茄子方法，学生时可能会出现多种茄子方法。分
3、割后计算表格计算垂直计算只要引导学生交流，进行各自的算法、学生独立思考，就能用自己的方法合理问题解决，教师们都应该鼓励。重点研究垂直计算。通过将立山、表、竖三种茄子方法的各个阶段联系起来，可以加深对纵向各个阶段的理解。例如，纵向的26是什么意思？前两个算法中的哪个部分，520？纵向计算时，教师也要注意那个纵向的四舍五入，给必要的指导。3.3 (1)班有38名同学，每张电影票12元，买电影票多少钱？牙齿问题是在前面两个茄子问题的基础上对乘法垂直计算的巩固应用。首先可以进行学生估计，确定大致的范围。例如，将38视为40，4012=480。看12等于10，1038=380得数在380到480之间。在
4、牙齿过程中，培养学生估算意识，发展学生羞耻感。在牙齿估计中，让学生纵向精确计算。最后在全班进行交流，说明自己的计算方法。交流时要着重于以下三个茄子事项。(1)在垂直计算中，382有舍入。(2)在3810=380，垂直中，可以缩写为：(3)76 380有四舍五入。(c)梳理知识，巩固实践1.书P37练习1题。巩固乘法估计，在练习时鼓励学生之间相互交流估计的方法。回答：(1)把38看作40，然后推算。4015=600(人)牙齿学校不到600名学生。(2)3815=570(人)2.书P37练习第2题。两位数乘以两位数的乘法问题解决。估计和计算这两种茄子可以用不同的方法解决牙齿问题。答案：估计：523
5、0 5030=1500(字母)，14951500。计算：5230=1560(单词)，14951560。她能在30分钟内把牙齿手稿全部录完。3.书P37练习3。计算。巩固两位数乘两位数乘的计算，鼓励学生选择自己喜欢的方法来计算。答案：768，1326，1092，1036；414，336，950，1344。4.书P37练习4。两位数乘两位数乘问题解决。答案：(1)1342=546(元)；(2)2442=1008(元)；(3)546 1008=1554(元)。5.书P37你知道吗？最好学生阅读每个乘法计算方法，然后和同事谈谈。(大卫亚设，美国电视电视剧)(d)摘要学生指南是指探讨垂直计算方法，结合自己的垂直计算经验，需要注意的问题。六、板书
三年级下册数学教案第三单元 第4节 第一课时 电影院解决两位数乘两位数的实际问题 北师大版.doc
