《三年级下册数学一课一练-4.丰收的果园 浙教版含答案.docx》由毕节网友“hiryol”于2020年08月06日分享，文档编号为19376，全文共计8页，更多相关《三年级下册数学一课一练-4.丰收的果园 浙教版含答案.docx（DOCX珍藏版）》请在万可派上搜索。
1、三年级，第二册，数学，一节课，一次练习-4。收获果园首先，选择题1.使用垂直计算19.03-9.6=()A.8.34B.9.34C.9.43D.8.432.每次你看到，你都把木头分成两部分。一块木头被锯了六次，每块木头的平均长度是木头总长度的()倍。工商管理硕士3.下图中可以表达的是()工商管理硕士4.以下公式的结果不是()。A.乙2-丙1-5.以下四个数字中最大的是()A.7.901901B.7.9090C.7.9016.在跳水比赛中，有三名选手，甲、乙、丙。甲以B27分进入第三跳，丙落后乙2.5分，排名第三。以下是他们最后的跳跃成绩：78.25分，80.95分，92分；根据这些数据，()是
2、冠军。A.公元前300年第二，真假问题7.垂直计算小数加法时，不需要对齐小数点。8.位数越多的小数越大。9.1-0.2=1.210.如果一根绳子被对折，然后对折，每根绳子的长度都是米，那么原来的绳子是3米。11. a第三，填空12._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _13.按降序排列下列小数。0.98，2.46，0.95，1.03 ._ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
3、14.找到未知的x .x+7.3=13.2 x=_15.填写“”、“ 7.909901. 7.901因此，答案是b .【分析】要比较小数的大小，首先比较整数部分，当整数部分相等时，比较小数、百分位数和小数的千分之一，直到比较大小。6.回答答【解析】【解析】第三跳甲和乙的区别：80.95-78.25=2.7(分)；甲仍然领先乙：27-2.7=24.3(分)；第三跳时甲和丙的差距：92-78.25=13.75(分)，甲仍然领先丙：27 2.5-13.75=15.75(分)；所以在第三次跳跃后，甲仍然是冠军。所以答案是：答【分析】根据三人第三跳的分数，计算出第三跳A小于B的分数，然后根据A大于B的原
4、始分数计算出出现在A大于B的分数；用同样的方法计算A和C之间的差异，从而判断谁是冠军。第二，真假问题7.回答是错误的分析解决方案在垂直计算中，小数点应首先对齐。【分析】研究小数的加减。8.回答是错误的分析解答 0.12345是小数点后五位，3.1是小数点后一位，0.12345 a是错误的。因此，答案是：错了。【分析】本课题采用反例的方法。当a=1时，因为1乘以任何非零数等于它自己，根据这个反例，这个问题可以解决。第三，填空12.答案9.9；7.5；4.2；8.2分析解决方案 8.7 1.2=9.9，9.9-2.4=7.5，7.5-3.3=4.2，4.2 4=8.2。【分析】研究小数的加减。13
5、.答案2.46；1.03；0.98；0.95分析溶液 2.46 1.03 0.98 0.95所以答案是：2.46；1.03；0.98；0.95【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的数就会大；如果整数部分相同，第10位数字大的数字将是大的；第十位数上的数字是相同的，百分位数上数字越大的数字越大.因此相应地解决它。14.答案 5.9分析解决方案x+7.3=13.2x+7.3-7.3=13.2-7.3x=5.9【分析】根据方程的性质，同时在方程的两边减去7.3，然后按照十进制减法的计算方法进行计算。15.答案 (1)(2) 0.49，0.5米 0.49米；(2)因为1.2 2.1，
6、1.2米2.1米。【分析】十进制大小比较：首先比较整数部分，整数部分越大的十进制越大；如果整数部分相同，比较小数部分。先将小数部分与十位数字进行比较，十位数字的小数部分较大；如果小数相同，比较百分位数，以此类推，直到比较出小数的大小。16.答案1.0；1.2分析解决方案因为0.2 0.4=0.6和0.6 0.2=8，下面的数字分别是0.8 0.2=1.0和1 0.2=1.2。分析这个问题检验了寻找规则的知识。要解决这个问题，我们必须找到数之间的关系，即两个相邻数的最后一个数比前一个数大0.2，然后相应地解决它。17.答案 23.4分辨率解决方案 26-2.6=23.4所以答案是：23.4分析小
7、数点2.6被删除，新的数字是26。新数字26减去原来的数字2.6等于23.4第四，计算问题18.回答解决方案：72(32 36045)=72(32 8)=7240=288062128-(154-36)=62(128-118)=6210=6202055=20(505)=2050 205=1000 100=110020001258=2000(1258)=20001000=23.6 8.59 6.4=3.6 6.4 8.59=10 8.59=18.59550 2306231=550 1426031=550 460=101012516=12582=10002=200051.37-8.03-1.34=5
8、1.37-(8.03 1.34)=51.37-9.37=42398 639-394=39(8 6-4)=3910=390分析分析 1首先计算括号内的除法，然后计算括号内的加法，最后计算括号外的乘法；2首先计算括号内的减法，然后计算括号内的减法，最后计算括号外的乘法；将55写成(50 5)，然后用乘法和分配律计算；利用连续除法的性质进行简单计算；使用加法交换律来交换最后两个加数的位置，以便重新计算；乘法、除法和加法；将16写成82，然后先计算1258；利用连续还原的性质进行简单计算；乘法分布规律的简单计算。V.回答问题19.【答案】(1)解：“6班女生人数(1)为全班人数”是将女生人数与全班人数
9、进行比较，即把全班人数平均分成7人，女生人数占3人。因此，这句话中全班的数是单位“1”，这也是标准量。与单位“1”相比，女生人数被称为比较量。(2)解决方法：同样的道理：与一筐苹果和梨的质量相比，一筐梨的质量是“1”，苹果的质量就是梨的质量。【分析】【解析】(2)根据“一筐苹果的质量等于一筐梨的质量”的条件，我们可以看出，一筐梨的质量被视为单位“1”，即标准数量。把苹果的质量与单位“1”进行比较，称为比较量，苹果的质量就是梨的质量，所以我们可以据此解决。20.回答错了，分析分析相同的数字应该对齐，一个数字应该对齐，十个数字应该对齐，百分位数应该对齐，也就是小数点应该对齐，所以正确的结果是10.
10、05。第六，综合问题21.答案 (1)解：1.65-0.32=1.33(米)小李有1.33米高。(2)溶液：1.650.05=1.7(米)小刚有1.7米高。【分析】【分析】(1)用小明的身高减去高于小丽的身高即为小丽的身高；(2)小刚的身高可以通过把小明的身高加到他比小刚矮的身高上来计算。七、应用问题22.答案 1米4分钟=1.4米1米50厘米=1.5米1.5米、1.4米、1.3米，李良获得第一名，杨晨获得第二名，多多获得第三名。【解析】【解析】写1米、4分米、1米、50厘米为小数，然后按照十进制大小的比较方法从大到小排列。最远的一跳是第一名。23.回答：35.08 2.02 30.6 35.08=37.1 30.6 35.08=102.78(吨)。答：5月份，这三个团队共交付了102.78吨【分析】【分析】使用第二个团队加2.02是三个团队的运费数量，加上第一个团队的运费数量，第二个团队是三个团队的总运费数量。解决问题的关键是找出数量关系，计算出三个团队的总货运量。
三年级下册数学一课一练-4.丰收的果园 浙教版含答案.docx
