《三年级上册英语教案-Unit7 Would you like a pie第一课时 译林版三起.doc》由毕节网友“hiryol”于2020年08月06日分享，文档编号为19063，全文共计4页，更多相关《三年级上册英语教案-Unit7 Would you like a pie第一课时 译林版三起.doc（DOC珍藏版）》请在万可派上搜索。
1、第七单元你想吃馅饼吗？（第一课时（一、教学目标：1.能听懂、会读、会说阿卡克，阿皮亚，一只可爱的狗，2.能初步听懂、会说并且会读你喜欢/那么以及应答语好的。和不，谢谢。明白如何征询别人的意见3.能初步听懂、会说并且会读很高兴见到你2007年.并且明白回答你也很好。4.能正确理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。二、教学重难点：（一（教学重点1.能听懂、会说、会拼读单词acake，apie，ahotdog，2.能初步听懂、会说并且会读你喜欢/那么以及应答语好的。和不，谢谢。（二（教学难点能初步听懂、会说并且会读你喜欢/那么以及应答语好的。和不，谢谢。三、教学准备ppt课件。四、教
2、学过程步骤11欢迎：早安。很高兴见到你。2教很高兴见到你”.听着（听三遍(跟我来跟读3教甜蜜师与两位学生打招呼很高兴见到你。给你的糖果。教甜蜜师用拼读甜蜜是甜蜜的/a .微笑是甜蜜的。4、奖励措施你想要些糖果吗？这节课，如果你愿意，你可以得到我的糖果。步骤21首宾果游戏歌曲首先，让我们听一首歌。3创设情景，进入课文宾果在农场，你想在农场野餐吗？看，我们的朋友来了。他们是谁？一次在黑板上展示人物他们正在野餐。他们分享他们的食物。观看并回答1 Q1新朋友哦，迈克和一个新朋友也要来了。让我们拭目以待，看看谁是新朋友？根据学生回答，呈现她是海伦，她是迈克的妹妹。迈克说这是我妹妹海伦。听着-集体读-个体
3、读孩子们对海伦说了什么？你能猜到吗？（谁能试试？（个体说-听着-集体读-个体读（热情地，高兴地（海伦说；你好2、问题2:他们分享什么？海伦是新来的。所以他们想和她分享他们的食物。请再看一遍他们分享什么？(2)苏海分享馅饼（教学单词馅饼(苏海问了什么？听-学生填空（谁能试试？)-教你想要一个馅饼吗？（注意连读)-听-模仿读（热情地，亲切地（海伦会说什么？你能猜到吗？出示不用了，谢谢(不用了，谢谢的提示)-你能读它吗？让几个学生试试-听-学生个体读（谁读得更好？（竖亥分享一个馅饼，但是海伦不喜欢馅饼。杨玲分享什么？杨玲分享一块蛋糕(教学蛋糕(杨玲问什么？教学一块蛋糕怎么样？听-集体跟读-谁读得最好
4、？个体读这次，海伦回答了什么？猜猜看。听-学生回答，填空-教学是的，请-.指导语气（如何阅读？开心，激动)-集体读-个体读（表演和阅读(阅读请试着阅读。注意升调和降调。先听-再集体读打开你的书，跟我来。手指阅读。3让我们配音。分组配音行动2出示三星标准-学生表演-评价3总结时间。请看黑板并填好表格。竖亥和杨玲与海伦分享他们的食物。你觉得他们怎么样？出示有礼貌的刘涛和王兵想和迈克分享他们的食物。你能猜到他们会分享什么吗？(1)他们将分享什么？分享什么？糖果/鸡蛋/热狗/苹果？(2)他们会问什么？6 续编故事师与生师范表演-用所学的句子和你的同学表演吧你可以得到一些星星(评分标准（分享时间他们分享
5、食物。所以他们非常开心。因为分享带来快乐。t:是时候分享了。请和你的朋友们在一起。分享规则（第一.那么,终于)3、调查你有什么发现？你开心吗？-主题我们分享更多，我们拥有更多。如果你高兴，请拍手，和我一起唱，请握紧你的手5、作业通过教学反思首先，活动的设计很有趣新课导入前的口语练习表明，学生只需半个学期就可以简单地用英语自我介绍和问候他人，这并不容易。新单词是以多媒体PPT的形式呈现的图片，自然会引出六种食物，通过句型你会喜欢吗？学习和练习单词。教单词有很多方法。在巩固练习的同时，玩游戏和练习不仅能培养学生的听力能力，还能培养学生的注意力、观察力和思维能力。第二，活动的设计是分层次的在这节课中
6、，在故事时间对话的教学中，让学生知道老师应该先问的问题，然后让学生带着问题读课文对话。最后，让学生跟着对话，模仿语音语调。挖掘学生模仿语言使用的能力，从教师的语言输入转变为学生的语言输出，符合语言习得的规律。可以遵循语言教学源于生活、运用于生活的原则，注重活动设计的生活化。第三，活动的设计是积极的英语已经渗透进了课堂，比如：思维导图。你准备好了吗？你说得对。太好了。谁想试试？听我说它帮助学生在不知不觉中习得英语，如果持续几年，它将大大提高学生的听力和口语表达能力。有待探索的领域：1.整个班级缺少一个大的语言场景，每个知识点都给人以自成一体的感觉，缺乏联系。如果我们能找到线索，那就更好了。2.学生在一堂课上练习阅读对话的时间更少了。教师课堂教学时间把握不好。3.我们应该扩大知识的宽度，增加学生的知识，这样知识才能得到巩固和升华
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