1、美丽的星空教学设计教材分析这是一首科普诗。通过介绍在地球上美丽迷人的夜晚观看星光，引出了许多关于星空和宇宙的问题，最后，它被写回到地球，并展开了无限的遐想。教学目标知识和能力目标1.学习9个新单词和新单词。识别4个单词；2.认识新单词，阅读指定单词。过程和方法目标1.大声朗读课文并背诵；2.根据课文内容想象美丽的星空。培养阅读能力、背诵能力和想象能力。情感、态度、价值观和目标理解文本的内容，产生理解美丽星空的欲望和科学探索的情感。教学重点大声朗读课文并背诵。渴望了解美丽的星空和科学探索的情感。教学困难根据课文内容想象美丽的星空。课前准备1.多媒体课件；2.学生熟悉课文，能学习新单词，能准确发音
2、，消除单词障碍。教学过程(第一节课)首先，创造场景，引入激情：我们都见过美丽的夜空，但你仔细观察过它的美丽吗？让我们一起学习第三十一课，感受夜空的美丽。二、文本一读：1.第一次读这篇课文，并且读得正确流利。2.自由阅读课文，问一些你不理解的问题或单词。3.课后给单词命名。第三，学习新单词：1.自由阅读课文，注意准确发音，通读句子。画出你不知道的新单词和你不理解的单词。显示新单词：y珠江路横雀周围的朔州秘卫队显示新单词：问号闪烁，宇宙充满了星星神秘的卫星星一年到头都很大(1)学生向学生学习单词。(2)通过训练朗读单词，并集体纠正。(3)在同一张桌子上互相阅读，检查对方的情况。(4)让学生阅读新单
3、词并检查他们的记忆。理解单词：秋天：星星从天而降。浩瀚：广阔而众多。宇宙：无限的空间，包括地球和所有其他天体。再读一遍课文，想象一下星空是什么样子。(1)深邃的天空布满了小灯，像萤火虫，像小娃娃的眼睛，眨着。(2)深蓝色的天空像银色的珠宝，闪闪发光。(3)深蓝色的夜空布满了星星，真像一个巨大的棋盘。(4)夜空就像大海，无边无际，有许多船只在航行！(4.工作安排：大声朗读课文。(第二课时)1.审查和导入：1.出示单词并检查学生的复习。2.谁将为每个人背诵课文？二、精读理解课文内容：1.学习第一节，感受星空的美丽。导读第一节。找出你能看到星空美景的地方。(聚焦“星光”和“闪光，闪光，闪光”，实现星
4、空的美丽。(辉煌：非常明亮和耀眼，就像DIA一样美丽；闪烁，闪烁，闪烁，闪烁，闪烁，就像眼睛，它是美丽的。(2)通过大声朗读感受押韵的好处。老师展示了整首诗，并让孩子们观察每个句子的最后一个单词。你发现了什么？(同一个元音会使这首诗更加朗朗上口。请和你的同桌一起读这首诗，体验押韵的好处。(2.学习第二部分，感受星空的魔力。(1)通过这些问题，我们知道天空中有什么现象？天空中有许多星座。星星永远闪烁；时尚会不小心跌落；天空中有神秘的彗星。(2)课件显示：“谁点亮了天空中的灯？谁在天空中排列星座？”你从这句话中感觉到什么？(第一句是比喻，把星光比作灯光。天空中的星星就像天空中的灯一样明亮美丽。它不
5、仅能使天空更加美丽，还能照亮夜晚行走的人。真的很棒。感受星空的神奇之美)(3)课件显示：“为什么星星永远闪烁？为什么流星会不小心坠落？彗星是宇宙中的神秘访客。(第二句主要是通过补充资料来处理的。感受星空的神奇。(4)指导第二部分的阅读。在此基础上，阅读主要是读出这些现象的魔力，以及好奇心和怀疑。3.学习第三节，感受星空的浩瀚。理解“千千”、“无边无际”、“广阔无边”。千千婠婠很容易理解，而且有很多星星的感觉。“无尽的”是无尽的，这意味着无尽。“浩瀚”描述了天空的浩瀚。你能在这首诗中用另一个词来说明宇宙的这个特征吗？(辽阔无边)(3)试着背诵(用天空法，删掉“卫星”、“行星”、“恒星”、“千千星
6、”和“银河无边”等词)。(4.学习第四部分，感受地球的魔力。(1)我们的地球“一年到头唱着无尽的歌”。他会唱什么？春天，我们的地球歌唱(鸟和花)。夏天，我们的地球歌唱(太阳高照)。秋天，我们的大地唱着“谷物的丰收”。冬天，我们的地球歌唱(雪飞)。老师总结：我们在浩瀚的宇宙中，面对即将到来的神奇星座，“我们的心中充满了美丽的疑问！”老师相信，通过我们的努力探索，我们一定能够解决这些美丽的疑问！第三，课堂练习：1.看拼音，写单词。y朱文西() () ()wi xng hng xng shn m xng gung cn ln() () ()2.比较并选择单词。周长()秘密()魏()郝()饶(米)(公)(号)四、班级总结：这篇课文是一首科普诗。通过介绍在地球上美丽迷人的夜晚观看星光，引出了许多关于星空和宇宙的问题，最后，它被写回到地球，并展开了无限的遐想。它培养学生理解美丽星空的愿望和他们对科学探究的兴趣。V.工作安排：1.抄写这节课的单词。2.背诵课文。六.板书设计：美丽的星空星星的美丽星空的魔力星星的浩瀚地球的魔力教学反思稍微。
