1、第一单元的位置和方向【第5课】位置和方向的练习一、教育目标1 .复习可以巩固8个方位，熟练运用8个方向来表现物体的位置。2.8能熟练、正确地区分方向，正确地记述步行路径。3、通过练习使学生进一步体会数学与生活的密切联系，培养解决实际问题的能力。二、教学重点复习可以巩固8个方位，灵活运用8个方向来表现物体的位置。三、教育难点能够熟练且正确地区分8个方向，能够正确地记述步行路径。四、教学工具的准备教材五、教学过程1 .复习导入你知道什么方位词？ 你区分这八个方向吗？ 怎么区别？2 .整理构筑(1)复习8个方向。你知道哪个8个方向？ 怎么区别？总结：上北下南，左右东。 东北、东南、西北、西南。 八个
2、方向都是相对的。学生说哪个方向是相对的。(2)由一个方向决定另外七个方向。导游：发现方向有相对关系，能根据某个方向决定其他7个方向吗？学生互相参考同一张桌子。 学生报告。小结节：上北下南、左西右东，只要记住这4个基本方位，其他4个也能确定。(3)记述路线。讨论：怎样才能把路线说清楚呢？总结：决定观察点后再决定路线是很重要的3 .巩固练习：(1)方向确定：完成以下方位图。出示照片1学生独立填写其他七个方向。请说说哪两个方向是相对的。(2)根据例题中的“动物园指南图”回答问题出示照片2熊猫馆在动物园的()角，飞禽馆在动物园的()角。猿山在狮子山的()方向，麒麟馆在狮子山的()方向。说明其他动物各自在狮子山的哪个方向。熊猫馆在麒麟馆的()方向，麒麟馆在熊猫馆的()方向。海洋馆在大门的()方向，大门在海洋馆的()方向。(3)3.出示游乐园的大门学生按照说明，粘贴对应的序列号。4 .总结收获你这门课有什么成绩？ 你想知道关于方向的什么样的知识？
