三年级下册英语教案－Module6 Unit 2 There is a small monster｜外研社一起.doc

1、教育基本信息作业module 6 unit 2 there is a small monster。上课型新班级年级三年级下册教育目标1.可以读和听单词poster monster hand arm feet face leg nose eye mouth。文章there is a small monster . there are twenty-four hands。背2.文章：There is/are.使用来描述某个地方有什么东西3.感受英语学习的乐趣，养成良好的英语学习习惯。教育重，难点多重点能够识别文章模式：there is.there are。难点可以用学过的语言说明存在和数量。课程体

2、系Step 1 Warming up。自由任务来源：Z|xx|k.ComT: introduce your father/mother。Step 2 Lead int:今天我们来介绍一下英语，看看某处有什么东西和什么东西。Step 3 Presentation(1)单词说明1.显示老师海报照片：T: whats this？S:海报，poster老师解释单词poster(2)文章说明1.展示熊猫老师的照片，学生：There is a panda。学生展示了四只老师熊猫的照片：There are four pandas。2.以老师相同的方式，在学生练习的同时使用There is/are.文章样式。

3、(c) Listen and chant1.展示老师照片，用学生英语句子简单说明图片内容。Who are they？A girl and a snowman。2.播放老师录音，唱学生歌谣。(d) Listen and say1.老师广播教科书，学生们大致掌握主要内容，回答问题。How many hands are there？How many arms are there？How many legs are there？来源：科学。科。网络Z.X.X.KHow many feet are there？学生打开教科书，在教科书中寻找答案。3.根据学生录音朗读教科书中的句子，注意语音语调。(e)

4、Look and say学生4人组，句型：There is.和There are.介绍教科书的照片。(6) Listen and say。Then sing .1.老师广播教科书歌曲，学生们第一次听主要内容。2.老师重播教科书歌曲，跟着学生录音朗读歌曲内容。3.老师讲解重点文章。全班分成两组，各自唱。来源：学_和_网络Z_X_X_K5.改编歌曲：学生6人组，模仿教科书歌曲，改编歌曲。改编后，老师们要求多个小组展示改编后的歌曲内容。Step 4 Practice。(1) Find and say两个学生一组介绍照片：图中有谁？他，她，他们在做什么。Inpicture 1/2，there is。h

5、es/shes。Inpicture 1/2，there are。theyre。(2) Do and say带着一张学生自己房间的照片来上课文章：this is.there is/are.on/in/under/near.用介绍。Step 5摘要1.单词：Poster monster hand armFeet face leg nose eye mouth2.核心文章：There is a small monster。来源：Z#xx#k.ComAnd there are two big monsters。There are twenty-four hands。There are fifteen arms。来源：Zxxk。ComThere are six legs and six feet。Step 6 Homework1.熟读课文，学会使用本课的单词和句子。2.preview module 7 unit 1(模块7 unit 1指导案例)板书设计M 6 U 2 There is a small monster。There are复数There is单数教反射个人认为，在刺激学生学科兴趣的过程中，只停留在教室表面的“现场”、“音乐”、“游戏”上就可以了。我们应该更多地关注学科本身，从学习后产生的成功经验中不断地激发兴趣，发掘学生学习的内在动力。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)