1、24时计时法教案教学目标1、（知识技能）通过学习，掌握24时计时法的方法及其与普通计时法的转化，能正确推算时间。2、（方法技巧）老师带领学生亲自动手操作，培养学生的动手能力和观察思考能力。3、（情感态度与价值观）正确处理生活中遇到的简单时间问题，培养正确的时间观念。教学重点学会24时计时法表示时间，区分时间与时刻。教学难点能区分时间与时刻，计算时间。教学过程一、复习导入师：上节课，我们一起学习了时间日期。还记得一年有几个月吗？今年是闰年吗？今天我们对时间做进一步学习。师：有戴手表的的同学说一说现在的时间。（请一位同学回答）追问：说一说晚上动画片是什么时候播放。二、探究交流1、（见图）师：这是小
2、兰的一天作息情况，同学之间相互说说自己的作息情况。2、半夜12时也叫0时。3、师：拿出钟表拨一拨，仔细观察。（老师亲自带一个钟表操作）（1）从0时到中午12时，经过了几个小时？经过12小时。（2）从中午12时再到0时，又经过了几个小时？经过12小时。（3）一天是多少小时？经过一天，钟表上的时针转了几圈？一天24小时，转了2圈。3、为了简明且不易出错，经常采用从0时到24时的计时法，通常叫做24时计时法。24时计时法是国际上通用的计时法。时针走第一圈时，钟面上的时数与普通计时法相同；走第二圈时，就等于在钟面上数分别加12。为了区分某一时刻，一般用“凌晨”“早晨”“上午”等表示一天从0时起到中午1
3、2时这段时间里的时刻；用“下午”“晚上”“夜间”等描述从一天中午12时起到晚上12时这段时间里的时刻。 4、上午9时用9时表示，晚上9时用21时表示。下午5时用24时计时法表示是几时？，下午5时就是17时。5、做一做（1）生活中哪些地方采用24时计时法？广播电台、车站、邮电局（2）用24时计时法写出小兰作息情况的各个时间。0:00；、6：45、10:15、12:00、15:30、18:00、19:25、24:006、（见图）到奶奶家要坐多长时间的火车？（1）阅读与理解你了解了哪些信息？（2）分析与解答可以直接在钟面上数一数（见图）：从上午9时到下午6时经过了9小时；可以算一算：上午9时到12时
4、到下午6时，3小时6小时9小时；下午6时是18:00，到奶奶家要坐9小时的火车。 （3）回顾与反思说一说你解决问题的过程。怎样知道你解答得对不对呢？答：下午6时是18:00，7、做一做（见图）亮亮一共睡了多长时间？9小时30分钟8、“时刻”的单位一般用“时”表示，“时刻”可以从钟面或表面上看出；“时间”只两个不同时刻或两个不同日期之间的间隔。“时间”的单位一般用“小时”。9、口答。（1）17时是下午几时？5时（2）23时是晚上几时？11时（3）早上7时半到校，11时50分放学，上午在校多长时间？4小时20分钟。10、用普通计时法表示下面的时刻。6时 12时 5时30分 24时 16时 18时4
5、5分6:00 12:00 5:30 半夜12：00 下午4:00 下午6:4511、判断（1）16时就是下午6时。错误（2）计算上午9时到下午4时是多少时间，可以用来计算。错误三、练习1、照样子填一填。18:06 20:00 23:38 4:45下午6:06 晚上8时 晚上11:38 凌晨4:452、下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？没有。爸爸晚上11时下火车，要坐211路夜班车，有车吗？没有。再过20分钟有车。3、这是一个新设的邮筒，每天取3次信，早上8时30分第一次取信，以后每隔4小时取一次信。请标出每次取信的时间。 第一次：8:30；第二次：12:30；第三次：16:30
6、4、（1）春风饭馆晚上的营业时间是从下午5时到晚上8时。（2）一天共营业多长时间？6小时。（3）你能提出其他数学问题并解答吗？问题：下午4时30分去春风饭馆能吃到饭吗？不能。5、 6、根据右表完成下面各题。（1）两个剧场上午共放映6场，下午共放映9场。（2）下午最晚结束放映的节目是太空垃圾。（3）小龙下午3时买当天的票，他可以看哪几个节目？迷离的星际、太空垃圾、小强的故事、穿越寒武纪。7、同学们看表演。表演从上午9时开始，预计需要1小时45分钟。带队老师决定11时带同学们乘车离开剧场，合适吗？合适，因为表演结束时间是10:45。 8、钟面上，如果时针转了6圈，分针要转多少圈？圈。9、如果放假一
7、天，你会怎么安排？在下表中写出你的活动计划。活动项目开始时间结束时间所用时间10、从A市开往B市的客车，计划每天最早一班6:15开出，然后每隔2小时发出一班，最晚一班晚上8:15开出。 （1）每天共有几个班次？8次。（2）请你填出每班次客车的发车时间。班次12345678发车时间6:158:1510:1512:1514:1516:1518:1520:1511、课外了解。地球绕太阳转动的同时，还不停地自转。人们把地球相对太阳自转一圈所需要的时间定为一日。四、课堂小结今天学习了计时法，同学们有什么收获呢？我们做任何事情都需要时间，同学们可以应用今天学习的计时法表示出来。下来同学之间相互交流一下，一起加油！
