三年级上册语文教案-口语交际：身边的小事 2 人教部编版.doc

1、部编版国语3上7单元口语交际教学设置修订课题口语交流的切身“小事”机组七学科国语学年三学习目标1 .提高学生的分析和综合能力。2 .叙述身边的事情，陈述自己的心情和看法。3 .注意生活，培养社会责任感。重点陈述身边琐事，说明自己的心情和看法。难点注意生活，培养社会责任感。教育过程上课的一环教师活动学生活动修订意图导入新课程出示照片，在我们身边，每天都有各种小事发生。 这个口语交际课，让我们谈谈身边的琐事吧。板书主题口语交流的切身“小事”开山，带学生去口语交际。教新课1 .提出看图的要求看完图后，用简单的语言表达自己的意见。2 .团内交流，人人说话。2 .不文明的行为1 .教科书的第一张照片：图

2、上有什么不文明的行为吗？戴红帽子的少年不排队，提前上公共汽车。 中所述)谈谈你对这种行为的看法。这个男孩太不文明，别人辛苦地等了很长时间，可是他没等上车，很生气如果有我，我一定会阻止他这种不文明的行为，太自私了2 .教科书第二张照片(右上):说明图的内容。去旅行，到树上拍照；到处涂鸦。 中所述)说说你的意见。这种擅自跑到大树或雕像上拍照的行为不文明，不仅损坏大树，而且危险，发生事故，伤人，后悔迟。旅行时，在墙上留下笔迹是非常自私不文明的行为，留下笔迹的话，美丽的景色就会完全改变。 3 .请说说我们周围有什么不文明的行为。身边不文明的行为。到处乱扔垃圾，坐在随地吐痰的公共汽车上，不在墙上涂信号的

3、公共厕所用完后，不流水的摊贩占领了经营语言，破坏了公共设施破坏了浪费水、电、粮食的绿地，看到老师不自主打招呼就把学校的环保标语牌说说你的意见。这些不文明的行为是极为自私的表现，表现出一个人的心理素养，是被大家讨厌的行为，被指责为轻，重则会给社会、他人或自己带来祸害，害人，害己。3 .温暖的行为1 .教科书的第三张照片(左下):告诉我你看到了什么走在前面的同学，开门后，先是后面的人，最后是自己关门。说说你的心情。这种行为经常发生在我们身边，温暖着身边的人。事虽小，令人敬佩的是文明的行为。2 .教科书第四张照片：在说明图上发生了什么小事吗？出去遛狗，狗拉下大便，主人意识到把狗的大便收拾干净。我会说

4、出自己的心情。狗主人的行为很文明，那样我们的环境就会变得干净。令人感到温暖的行为帮忙捡垃圾有困难的人关上水龙头在公共汽车上亲自去见语言文明爱护小动物老师亲自打招呼保护学校的环保标语牌说说你的意见。只要我们有做好事的意识，到处小心，好事就在我们身边，我们必须从身边的小事开始。 这不仅让别人感到温暖和爱，而且得到大家的尊敬和赞扬。四.谈谈自己今后如何规范自己的言行，成为一个文明受人尊敬的人吧应该养成乐于助人的习惯。从身边的小事做起，成为好人。5 .扩展提高天下的事，立法难，立法难听，难说。不要做坏事小，不要做好事小。6 .课程练习参照教材7 .作业布局参照教材师生交流，练习口语交际，并默化进行文明教育。课程总结不要做坏事小，不要做好事小。我们生活中的一句话，要自己遵守规章制度，释放正能。板书身边的小事不文明的行为：不受欢迎不被尊重令人遗憾温暖的行动：乐于帮助正能量