1、Unit 8 happy new year(期间1)教材分析：牙齿模块讲授Story time部分的内容，主题为“Happy New Year”。教授了第一节课。Happy New Year。是否需要学生掌握Whats this/that？Its.知识点，例如this is for you.happy birthday。整个课程，我先通过歌曲编纂等方式逐步进入本课程的学习，逐步过渡到互赠、问候方法等，营造愉快的气氛，让学生在实际运用中把握本课程的要点。分析学习情况：三年级是英语学习的开始阶段，学生对英语学习有浓厚的兴趣。牙齿又以“幸福”为主线。所以在整个课程中，我通过学生Happy Inint
2、erest完成了教育。保持英语爱好，真的让我迷上了学习英语的学习。教育目标1.可以初步听、说、读、拼：a doll，a ball，a CD，a car，a robot2.可以初步听懂，阅读，使用句型：Whats this/that？然后用Its a回答。3.可以初步理解，阅读，说话，使用文章模式。This is for you。/Its for you。送徐璐礼物4.新年节日祝福，学礼貌用语。谢谢：Thank you。5.了解中西新年文化差异教学重点1.可以初步听、说、读、拼：a robot2.可以初步听懂，阅读，使用句型：Whats this/that？然后用Its a回答。3.可以初步理解
3、，阅读，说话，使用文章模式。This is for you。/Its for you。送徐璐礼物教育难点1.可以初步听懂，阅读，使用句型：Whats this/that？然后用Its a回答。2.可以初步理解，阅读，说话，使用文章模式。This is for you。/Its for you。送徐璐礼物教育阶段教师活动学生活动设计意图Before classt : let s listen to a song and tell me what s this song about？Listen and answer唤醒学生知识储备，进入话题情境，为诱导话题准备铺垫。步骤1Pre-writing(
4、2 minutes)1.T: Whats this song about？t : how do we greet in new year s day？2.Teach and show the title新年快乐T-SsT: Happy New Year boys and girlsT-S1t:新年快乐，XXXT:Thank you，this is for youTeach :This is for you=Its for youS:纽约年度Ss: Happy New YearSs:Happy New Year，miss CaoS1:Happy New Year，Miss CaoS1:Thank
5、 you暴露话题，引起兴趣。教师阐明课题，并通过此重视学生人士与学生马伦的互动。Step2While -writing(11 minutes)1.t: you are welcome，who can give presents to miss Cao？2.t : thank you。3.T:Whats this？Teach :Whats this？Its a /an .4.T-SsT:This is for you(显示框)T:Its a dollTeach:dollWay:戴尔Its a dollT: this is a doll，look，whats that？Teach :whats t
6、hat？Way :the same。5.lets give presents to each other，you can use my sentence。参照文章阵列：This is for you。Happy New Year。Whats this？/that？It a/an.6.T:Are you happy？Look at helen。they are very happy too，do you know why Teach:Uncle John。7.1)Listen and tickt:watch the carton and tell me what pres nts do uncl
7、e John bring？Teach :机器人2) read and matchIts a.its forRead the text1.read after the tape2.read in roles3.read in groupsS:This is for you。S2: happy new year，miss Cao，this is for you。S2:Its a sweet。S3: thank you.whats this？Ss: Its a nice dollRead after the teachers : guess .S1-S2S1: happy new year，this
8、 is for you。S2:Thank you，whats this？S1: its a.S2:That s ok。Ss:Uncle John is coming。S: she is like a book，I can learn a lot from her。SsListen and tick .S1:Uncle John bringDoll ball robotS1:It s a doll，its for HelenS23360 its a ball，its for MikeS3:It s a robot，its for Tim Tim。赠送徐璐礼物，逐渐渗透到新的句型中，同时扩大花圈，
9、转换到新的知识点，在正典中运用句型。随着自然向新授知识的教育转变，僵硬、生硬、生动、活跃。鼓励学生徐璐用不同的句子对话，使用教师PPT的参考句型，或者自行发挥学生自主学习，学习并应用。在学生交流中转换为文本的学习总是以Happy为主线，赠送Uncle John牙齿礼物。阅读的活动我是让read and match和listen and tick两部分解释文本。(威廉莎士比亚，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读，阅读)读三年级英语很重要，所以我花了很大的努力朗读课文，从表情动作到角色朗读。分析和解剖每个文本人说的话，努力使其等于录音机的发音。(大卫亚设，美国电视电视剧)Step3 P
10、ost-writing(5 minutes)Choose one scene to practise1.Happy Birthday2.Meryy Christmas3.新年快乐。Way : Choose one scene to play学生对文本感到高兴，老师准备了三个茄子场面，以发挥学生自由，进一步升华了文本。Blackboard designing:新年快乐(人物照片) (玩具照片)Mike doll海伦巴勒团队机器人培训后反映：通过课前歌曲Happy new year!吸引学生进入英语学习氛围，利用实物、图片等制作新年情况，复习文章Whats this吗？Its a .引出新颁的单词
11、。巩固链接的时候，我利用新年场面给学生送礼物，利用学过的单词和句型进行对话：A : this is a.Happy New Year！B : thank you.this is a.happy new year！A: Thank you。学生(A: thank you)可以作为礼物送给任何能表达英语的东西，从而使滚动练习效果、新旧知识整合、学生们所学的东西在实际交往中发挥作用。然后，学生们不仅可以通过团队正确地读单词，还要求学生们读正确的语调。语言学习的最终目的是用语言医生沟通。为此，要求学生灵活使用所学的句子。由于三年级学生积累的词汇和句子还很有限，编写学生自行对话有点困难，但是在教师的指导下，可以建立学生自行简单的对话。但是牙齿课学生带来了很多实物，所以三年级同学年龄尚小，进行对话训练的时候一度处于失控状态，教室的纪律牙齿很不好。在平时的教学过程中，我对牙齿雕塑更加注意，注意教室习惯。让学生善于听、说、读、写，在别人认真发言的时候认真听别人回答问题。
