1、国语三年级试卷(第一卷)第8单元基础复习知识点1基础知识1.在有圆点的字母上选择正确的发音，并显示“”。(sh s)关于宁静(nng nng)下落(d-I di)担心胸(b p)回鸟(qu qido)看拼音，写单词。Z sh xn s yo hung Hu zh Ming()()()()()()Chng sh k px nn hi l png dng()()()()()()3、选择单词以填充空格。给昌母一个草包(成语)盾(成语)唐汤()乔治()水果热示例()火()车()示例激励力()危害()历史冲击()4.以下四组中的错别字用“”画，在括号内校对。1.牛奶高镇静绳() ()2.落点半级情况车轮
2、()郊区瘙痒性红米粒() ()4.东争夺危险啃食() ()5、选择以下附加单词或单词的正确说明。危险：不安全。损害高陡。端正。1.端坐。()2 .危及国家。（）3.危楼有100英尺高。()4。脱离危险，转向安全。（）感情：从事某项活动时产生的兴奋的心情状态；指不愉快的感情。5.这几天他和同学老师有点矛盾，感觉到了感情。（）6.掌声逐渐平息，英子也平息了感情，开始讲述自己的一个小故事。（）6、连接到以下单词。在好听的鼓励下分秒必争的日军极度坐着用烟翻滚的手术。默默地奔跑，唱着奇艳的歌嘹亮的声音蹦蹦跳跳的战争。7.请选择适合以下句子的描述方法(填写序列号)。A.心理描写b .语言描写c .表情描写
3、d .动作描写1.英子深深地向大家鞠了一躬，然后鼓掌下到了讲台下面。（）2.“我一定会飞！”男孩确实说了。()3 .英子犹豫了一会儿，慢慢地站起来，眼眶发红。()4。我想：英子会站起来上讲台故事课吗？（）第八，根据需要写文章。1.她很文静，总是默默地坐在教室的一个角落里。(请用附加的单词造句).2.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？(变更为陈述).特别喜欢读古诗。(修改拼音).4.小寺庙被烟雾淹没了。(更改为“栏”).知识点累计2天9，(1)完成以下句子。1.配子2.不超过两次。3.有礼貌的人尊敬人。4.暖和布，深入窗户。(2)写出“目的”这个字。(至少8个)()()()()
4、()()()()()()()10、根据文本内容填写空格。1.司马光牙齿文章作家编写了中国历史第一部编年体通史。本文中讨论的故事、司马光、孩子。2.掌声牙齿文章通过描述英子的变化来表现同学之间。3.灰雀牙齿文章故事。表现了列宁、品德和小男孩的品格。4.手术台就是阵地牙齿文章(资治通鉴)写道，时机，白求恩坚守阵地，不撤退。白求恩称赞了国际主义精神。知识点3幸福的阅读11、课堂上的阅读。军戏在法庭上起来，一个孩子上了翁，脚没进水。(孔子、论语、论语)群众都要抛弃，光拿石头打翁，水溅，孩子们要活。1.解释以下单词：法院：全部：光：放弃：2.“脚掉了，没有水”的发音是牙齿话的意思。3.孩子掉进水缸的时候
5、，司马光和其他孩子的表现有什么不同？其他儿童： (以原文回答)司马光： (原文回答)4.“溅起水花”是什么意思？.5.从牙齿故事可以知道司马光是什么样的孩子。.参考答案一个，一个。1 . sh nng diu you p qu第二，姿势迅速摇晃或诚实，可惜男孩冻住了第三，茅草屋顶的矛盾给唐朝池塘糖果劣化列车带来了强大的历史激励四、一。呜呜呜呜，呜呜，呜，呜，呜，进，2。半轮3。发痒的营养成分4。加倍，加倍，加倍，啃食。五、一。 2 . 3 . 4 . 5 . 6 .6.好听的声音鼓励了默默地坐着，抓紧时间争分夺秒的手术，用演技翻滚的战争气焰的日军跳跃的歌曲。7，1。D 2 .B 3 .c(注：
6、表情描述分为：静态表情描述和动态表情描述。牙齿问题属于动态表情描述)4.A八、是：1。他喜欢劳动，总是第一个在班上打扫卫生。2.战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。他特别喜欢读古诗。4.烟把小庙淹没了。9，(1)1。爱身体。2.不生气。3.仁慈的配子4。好话伤人。(2)例子：眨眼10，1。0103010司马光不怕机智勇敢和危险。2.例：在讲台演讲前后，友爱和鼓励有着无穷的力量。3.例：列宁和小男孩谈话后，男孩主动地把才智恢复到良好的理解上，珍惜小男孩，认识错误，就诚实守信。4。例：不怕抗日战争牺牲，对工作负责同志的热情11，1。郑源前，杜司马光离开，失足掉进了水缸。3.所有人都打碎了光油的石碑4。说明水涌出的速度快，水多。5.例：牙齿故事强调司马光遇事冷静聪明、精明、善于思考的美好品质。
