1、专案1 myfamilyandfriends (专案1 )一、教学内容：项目1 my family and friends二、活动任务：制作有家人的心形卡片。根据写好的卡片内容，综合运用前四个单元学到的词汇、日常用语、句型等语言知识，开展综合语言实践活动。 在Hello/Hi、Im. this is. hes/sheshes/shesmy上致辞，可以介绍自己、家人和朋友。三、活动目标：知识目标：根据写好的卡片内容，综合运用前四个单元学到的词汇、日常用语、句型等语言知识，开展综合语言实践活动。 在Hello/Hi、Im. this is. hes/sheshes/shesmy上致辞，可以介绍自己
2、、家人和朋友。在初步听懂、会说、会读的教授活动过程中广泛使用的扩展单词和短语： heart、scissor、glue、cut out。技能目标：用前四个单元的语言和句型打招呼，可以谈论自己、家人和朋友。 可以根据照片展开职业、形容词等单词。初步听懂、会说、会读的教授活动过程中使用的扩展单词和短语： heart、scissor、glue、cut out。感情目标：通过活动制作、讨论、展示介绍、唱歌等环节，提高学生学习英语的兴趣，能够愉快地说英语。通过在展示活动中介绍家人和朋友，提高对学生身边人的照顾，变得擅长共享。四、活动准备：准备制作心形卡片所需的材料。 学生家长的照片、人物画、胶棒、剪刀等。
3、 (事先让学生切断爱情)复习与project相关的词汇日常用句型等语言知识。根据平时的座位，分组制作，或者把好朋友分组制作。五、活动步骤：课前放歌： Finger family Whos she?步骤1 .警报一、单口相声、单口相声。免费任务t : good监控/防火墙./hi./hello/how are you？ 魔法少女名字？ (两个问题)s :迷你邮件/ImT: Hi. Are you？s 3360是. I am./否、Im非. Imt :是什么意思？s 13360精细/.t :纽约邮局。(老师介绍第三者)t :天星际旅行。s 23360纽约邮局。s 13360纽约邮报邮票。t :飞越
4、时空？ 放置指南到电子邮件。s 23360天我的天空。二、雷特星空之轮step 2展示和做法1.t :天、I have a friend here. Look、who is she？把Alice的照片给我看，用This is介绍给学生。教授爱丽丝一起读，分组读，让学生在黑板上写名字。2.t : (拿着Alice的名片，对学生说) Hello，everyone。引导学生说Ss:Hello，Alice。t 3360洛克、美国海豹、美国海豹、美国海豹、美国海豹、美国海豹是S: (让学生说) Hello，Im Alice .This is.4.t :赫里斯安诺特哈特什么名字？s :吨。t :为美国读取
5、机吗？ (让一个学生读Tom的介绍)3.t :开放式urbooksandturntopage 30.readafterthetape.(阅读文本)四、出轨卡片。5、watchandfind 3360世界棒球锦标赛？6、写入urfriends名称。教学生写名字，在卡片上写朋友的名字。 中所述)7、t : letstalkaboutourfriends 3360这是我的名字。我是我的朋友。t 3360 fourstudentsonegroup.talkaboutyourfriends8、t :升级版urfriendshearts。(找到自己的好朋友，然后贴合) (请老师的好朋友再次介绍，这样类推，
6、贴合越多。 中所述)(可以进行分组准备、分组表演、投影演示。 中所述)日语翻译： 3360 hi.im.this is.he/sheismyfriendtoo表演后，将学生制作的心形卡片贴在黑板上，做成手牵手的形状。步骤3 .合并t 3360邮政did so well.now，iknowalotaboutyourfamilyandyourfriendsToday，weknowhowtotalkaboutmyfamilyandmyfriends.(暴露问题)(教授项目1 my family and friends.)weloveourfamilyandfriends.weareabigfamil
7、yt :超时家庭？ letswatchandthink.(解读家庭的意思)单身单身！Goodbye步骤4家庭：和家人、朋友谈论自己的心形卡片板书设计：专案1我的家庭与婚姻海贼王系列洛夫教育反思：下课后，我觉得我设计了一些预期游戏，歌曲练习很受学生的喜爱，学生们感兴趣，积极参与，达到了我的教育目标。 孩子们在轻松愉快的气氛中，充分体现了合作学习的精神。 在展示自己的心形卡片时，培养了学生的合作精神和创新能力，在课堂上渗透了德育教育，使每个孩子都能感受到家人的爱和朋友的爱。 在充满兴趣的英语课上，老师需要带领学生进行开发、发掘、扩充和想象。 在教学过程中，我注重学习过程中的兴趣、形象性，帮助学生快
8、速准确地掌握知识。此外，我认为听、说、读、写能力是英语课程中必须达到的知识能力的目标。 本课程设计练习均兼作听、说、读、写练习。 例如，教新朋友Alice时，让学生听，根据字母表默认名字。 这达到了练习学生反应能力，复习字母的目的。 在教育中，我还发挥了旧的新方法、新旧知识的综合运用、想象力，培养了学生的创新思维和创新能力。 设计是写朋友名字的环节，培养了学生的书写和应用能力。 同时，本课程的教学也存在一些不足。 例如，教育设施修订重视集体合作，重视学生集体合作精神，培养学生个人意识的练习只有一两个。 有个人能发挥整体性的教育环节，应该把学生的个人和整体联系起来，达到学习的目的，在评价方面更加多样化，使学生充分享受英语
